actualités de la classe de CM2

12 décembre 2017

mardi 12 décembre

Journée évaluations!!

ce matin, juste après les prises de vues pour les calendriers de Noël, évaluation de fin de trimestre en orthographe; après la récréation, en calcul.

cet après-midi, celle de géométrie initialement prévue vendredi 8/12 et qui n'avait pu être faite en raison du petit déjeuner suivi du lâcher de ballons au collège; après la récréation, visite au musée: pendant qu 'un groupe visitait l'exposition sur les maquettes, un autre participait à l'élaboration d'une maquette collective, puis inversion des groupes.

 

Aucun travail n'a été donné pour mardi prochain: il y en a eu de donné mardi dernier!!

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08 décembre 2017

vendredi 8 décembre

travail effectué:

vocabulaire: restitution des évaluations de vendredi dernier; préparation des copies pour l'évaluation prévue ce jour, distribution de divers documents ... avant de nous rendre au collège prendre un petit déjeuner et participer à un lâcher de ballons dans le cadre du Téléthon. Retour à l'école : 11h20!!

évaluation-bilan de fin de trimestre en vocabulaire; puis fin de l'exposé sur Thomas Pesquet commencé mardi dernier.

Nous avons fini la journée par une séance de badminton.

travail donné :

pour vendredi 22 décembre:

vocabulaire : faire signer l'évaluation du 1er décembre rendue ce jour.

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05 décembre 2017

mardi 5 décembre

travail effectué:

orthographe : 1/ les homophone sgrammaticaux: révision ces/ses pour le petit groupe; ces/ses/c'est/s'est/sais/sait pour le grand groupe: travail à l'ardoise, puis au brouillon pour le petit groupe;

                       2/ ramassage du travail pour cette semaine et  restitution du travail rendu la semaine dernière et des dictées du 28/11;

                       3/ Dictées (un texte et 10 mots invariables -5 pour le petit groupe);

calcul: 1/ calcul mental: tables et additions pour le petit groupe; tables et mélange d'additions, de soustractions et de multilplications pour le grand groupe.

           2/ petit groupe: dernière séance sur les soustractions avec retenue; puis correction d'une fiche de lecture sur La Tour eiffel pendant l'évaluation du grand groupe;

                grand groupe : évaluation sur "additions et soustractions d'entiers".

exposés : Un groupe nous a parlé du football et un second a commencé à nous parer de l'astronaute Thomas Pesquet: dans les cas, du travail: bravo à ces 2 groupes!

travail donné :

pour mardi 12 décembre:

vocabulaire : petit groupe: faire signer les 2 évaluations de vocabulaire rendues ce jour.

pour mardi 19 décembre (car, la semaine prochaine, ce sont les évaluations de la fin du premier trimestre):

orthographe : petit groupe: copier 5 fois les mots faux des dictées du 28/11 (dans copie double F1 dans PN), savoir écrire les mots de la préparation de dictée N°6 (dans PN) et les mots invariables(MI) 70,71,73,75 et 79.

                       grand groupe : travail dans F2 (ne pas oublier le travail sur la dictée du 28/11 rendue ce matin et glissée dans F2); savoir écrire mots de la prép 8 et les MI 71 à 80.

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dictée 7 du 28 novembre

    "Ah, c'est toi! Tu pourrais prévenir quand même. Tu m'as foutu une sacrée trouille. Et pourquoi tu t'es enfui ce matin? Où est-ce que tu t'es planqué?"

     La Grenouille n'a pas émis le moindre commentaire et il a repris son habituel dandinement d'un pied sur l'autre. Puis, subitement, il a souri:

     "Viens, l'Amerloque. Je vais te montrer."

     Je pensais qu'il allait me dévoiler sa cachette. Absolument pas. Nous avons longé le ruisseau sur environ deux cents mètres, parmi les ronces et les épines. Il s'est arrêté devant un trou d'eau.

      "Regarde, l'Amerloque."

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28 novembre 2017

mardi 28 novembre

travail effectué: 

orthographe : 1/ Restitution des évaluations du 21/11 sur "a/à...";

                       2/ Récupération du travail pour aujourd'hui (F2) et restitution des dictées de la semaine dernière et de F1;

                       3/ Les homophones grammaticaux : ces/ ses (pour le petit groupe uniquement)/ c'est/ s'est: travail à l'ardoise et au brouillon;

                       Exercice Alerte Incendie!!

                       4/ Dictées N°7 ;

                       5/ Préparation pour les dictées prévues mardi 5/12

calcul : 1/ calcul mental : tables de multiplication, additions et soustractions (temps limité!)

             2/ petit groupe : la soustraction avec retenue

littérature : questions écrites sur les chapitres qui étaient à lire pour aujourd'hui;

histoire des arts: 2 élèves nous ont présenté un exposé sur Léonard de Vinci

 

travail donné: 

pour mardi 1er décembre :

littérature :(grand groupe): lire les chapitres 13 à 16;

pour mardi 5 décembre:

orthographe: grand groupe: faire signer l'évaluation du 20/11 , faire le travail dans F1, apprendre mots de la prep 7 et les MI 61 à 70;(TOUT est normalement dans la PN)

                      petit groupe: faire le travail dans F1, savoir écrire les mots de la préparation et les mots 61,62,63,64 et 68;

 

Pour 13 élèves de la classe, faire signer l'avis noté ce jour dans le cahier de liaison dont l'objet est une rencontre enseignante/parents en décembre; proposer une date dans le cahier ou via la messagerie.

 

J'ai oublié de préciser à ma classe que la mini-course d'orientation organisée dans le cadre du téléthon par le club orientation de Vervins se déroulera pour mes élèves de 9h à 9h30 vendredi 1er décembre dans le Parc Carlier : prévoir une tenue de sport pour le matin donc! Le badminton reste à notre emploi du temps l'après-midi!!

 

 

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dictée N°6 du 21 novembre

     Un matin, Tom aperçoit Daniel qui se sauve à toutes jambes en le voyant.

     Pourquoi la Grenouille n'était-il pas revenu en classe? Il n'était pas malade puisqu'il courait comme un lapin. Alors?

     L'après-midi, je suis allé jusqu'au ruisseau qui passe au-dessus de la ferme, histoire d'y construire un barrage. Il était déjà presque à sec. Quelques cailloux, des branches et de l'argile, j'avais presque terminé mon chef-d'oeuvre quand un craquement derrière moi m'a fait sursauter. Je me suis retrouvé sur les fesses, le coeur dans les baskets.La silhouette de la Grenouille se découpait au-dessus  de moi. Soulagement.

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24 novembre 2017

vendredi 24 novembre

travail effectué:

vocabulaire: petit groupe : évaluation sur "Chercher dans le dictionnaire"

                  grand groupe : distribution et lecture du cours V2 sur "L'évolution de la langue française"; puis travail libre (en effet, la remplaçante vendredi dernier avait fait avec eux les corrections prévues  aujourd'hui, mais je n'avais eu aucune information à ce sujet! Ils en ont profité -pour certains- pour s'avancer dans leurs devoirs!!)

expression écrite : consigne: "Ecrire une phrase d'au moins 8 mots en rapport avec l'image montrée sur l'écran, en veillant à faire le moins de fautes possibles"; au bout de quelques minutes, les 2 élèves ayant fait le plus de fautes (après mon passage dans les rangs pour repérage!) se rendent au tableau où ils écrivent leurs phrases; les autres ont pour mission de leur expliquer leurs fautes...

géométrie : petit groupe en travail avec l'enseignante supplémentaire

                 grand groupe: correction du 10 p 117 avant l'évaluation sur le même "thème": "parallèles et perpendiculaires".

La majeure partie de l'après-midi s'est passée au cinéma. Au retour, informations sur le calendrier des révisions pour les évaluations de cette fin de trimestre, notées dans le cahier de textes pour les 8 et 12/12.

travail donné :

pour vendredi 1er décembre:

vocabulaire : grand groupe : cours V2

pour mardi 28 novembre:

littérature : grand groupe : lire les chapitres 10,11 et 12 du roman sur l'île aux pieuvres

orthographe : petit groupe : savoir écrire les mots de la dernière préparation de dictée et les mots invariables 53,54, 55, 56 et 60.

 

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21 novembre 2017

mardi 21 novembre

travail effectué:

orthographe: Dictée 6 suivie de la dictée de mots invariables; ramassage du travail sur la dictée 4; restitution des dictées du 7 novembre; préparation pour la dictée 7 prévue mardi 28/11; évaluation sur les homophones grammaticaux "et/est, a/à; son/sont; on/ont".

Première séquence au collège pour la préparation du concours calculatice qui aura lieu en mars.

calcul : 1/ calcul mental: j'ai donné la même séquence d'opérations que la dernière fois pour voir si les enfants tenaient compte des procédures données pour calculer plus vite (exemple: si je dois ajouter 98, j'ajoute 100 et je retire 2 , plutôt que d'additionner unités, puis dizaines...); sur les 28 élèves, seuls 8 élèves ont amélioré leurs précédents résultats!!

             2/ petit groupe :"La soustraction avec retenue" : exercices seuls;

                 grand groupe : "Addition et soustraction d'entiers" : correction du 12 p 65.

travail donné:

pour mardi 28 novembre:

orthographe: grand groupe : faire le travail sur F2 et sur D5; savoir écrire les mots de la préparation 6 et les MI 51 à 60.

                      petit groupe : copier 5 fois les mots faux des dictées du 7 novembre sur la copie F2; savoir écrire les mots de la préparation et les MI 53,54,55, 56 et 60.

calcul: petit groupe: faire signer l'évaluation du 7 novembre

 

Infos:

Mr Queval m'a appris ce soir que les élèves de Cycle 3 (Cm1 et 2) participaient à l'opération "Ecole et cinéma" et que, dans ce cadrre, ils se rendraient au cinéma de Vervins vendredi 24/11 après-midi. Nous ne serons pas rentrés pour nous rendre au gymnase: il n'y aura donc pas sport vendredi 24/11.

 

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dictée N° 5 du 7 novembre

     Malheureusement, il a trébuché et s'est étalé de tout son long sur le bitume. La Grenouille l'a saisi au collet et s'est mis à serrer, serrer. L'autre paradait moins. Il est devenu tout blanc. Du coup, un drôle de silence s'est installé. J'ai essayé de m'interposer, tentant de faire lâcher prise à la Grenouille:

     "Arrête, la Grenouille! Arrête!"

     Pas moyen. Il ne m'entendait même pas . Mérignac et Tic-Tac sont venus à la rescousse sans plus de résultat(s).Heureusement Monsieur Cabrol est arrivé et les a séparés... 

    La Grenouille n'est pas revenu en classe l'après-midi ni les jours suivants. 

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10 novembre 2017

vendredi 10 novembre

travail effectué:

vocabulaire : grand groupe : travail individuel sur "Les mots de la même famille"; puis restitution des évaluations du 13/10 sur le dictionnaire; enfin correction du n°10 de la feuille sur "l'évolution de la langue française"  qui avait été commencé en classe et donné en devoirs (9 élèves sur 18 ne l'avaient pas fini à la maison!!)

                      petit groupe : correction des 2 derniers exercices sur "Chercher dans le dictionnaire"; puis évaluation sur "L'ordre alphabétique".

anglais : "je demande à quelqu'un son âge, son numéro de téléphone et comment il va", et je sais répondre à ces questions.

géométrie :grand groupe "Identifier et tracer des droites parallèles et perpendiculaires": distribution du cours (explications aux élèves sur ce que j'attends d'eux par rapport à ce long cours!!), puis 10 p 117 du manuel sur ce thème.

                   petit groupe : travail avec une autre enseignante dans une autre salle.

Distribution de nouvelles fiches de travail -sous forme de jeux intelligents!-en autonomie (qui servent aux élèves à s'occuper lorsqu'ils ont fini un travail, plutôt que de bavarder et de risquer de se faire punir..;);

vérification de travaux en retard, copie d'un avis dans le cahier de liaison et des devoirs

EPS: première séance de badminton

 

travail donné :

pour vendredi 17 novembre:

vocabulaire : grand groupe : finir 1 et 2 p 152-153,faire signer l'évaluation du 13/10

anglais : connaître le nouveau vocabulaire (copie double "vocabulary" dans PN),

géométrie : grand groupe: cours G1 et finir 10 p 117.

 

 

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